Obiectiv: Obiectivul analizei din acest raport l-a constituit reforma curriculara, respectiv activitatile scolare programate precum si experientele de invatare ale elevilor din invatamantul primar si gimnazial asa cum acesta s-a configurat prin politicile aplicate in sistem.
Grup tinta: factori de decizie din sistemul educational, profesori, educatori.
Localizare: proiectul a fost implementat la nivel national.
Rezultate: Au fost colectate si interpretate date cantitative prin intermediul chestionarelor, interviurilor, dezbaterilor in cadrul focus-grupurilor, analizelor institutionale, analizelor de continut ale programelor scolare si ale manualelor alternative de studiu. Studiul reprezinta cea mai precisa, vasta si profesionala analiza a sistemului educational roman efectuata pana in prezent.
Informatii statistice: Chestionarele au fost adresate la 5778 de profesori si 350 de directori din 352 de scoli, precum si la 8647 de elevi din clasele a 4-a si la 6556 de elevi ai claselor a 8-a.
